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当糟糕的研究驱动AI教育政策:一次撤稿带来的反思

一项声称ChatGPT能显著提升学习表现的元分析研究被撤稿,暴露了学术出版与政策制定在AI教育领域的脆弱性。本文从全球城市与教育技术竞争的角度,剖析这一事件如何警示我们:在快速采纳AI的过程中,必须警惕低质量研究对决策的误导。

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城市的有意识领导力:信任、文化智商与超越自我的长期战略

在AI加速、声誉透明的时代,城市亟需有意识的领导力——以自我意识、正直和文化智商为基础,构建信任与社区韧性。本文结合Gala Grigoreva的洞见,探讨全球城市如何从传统增长逻辑转向关系驱动的长期战略。

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人文学科的危机与城市文明的根基

从一份新的人文学科报告出发,探讨人文学科在大学与城市发展中的关键作用,以及如何在变革中保留其核心价值。